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Sordociechi

Dal 1993 la Mason Perkins Deafness Fund ha aperto i propri orizzonti per includere i bambini sordociechi tra gli obiettivi dell'associazione. I bambini sordociechi hanno diritto agli stessi privilegi e vantaggi concessi a tutti gli altri bambini. Noi sosteniamo che il fatto che non possano vedere né sentire non rappresenta un impedimento rispetto alle loro potenzialità. La MPDF sta cercando di tracciare un nuovo percorso in questa direzione. Ecco cosa stiamo facendo per i bambini sordociechi italiani:

Servizio di Consulenza
Dal 1991 la MPDF è consulente in un progetto insieme alla Asl 3 di Perugia ed in particolare a Daniela Toccaceli, che sta lavorando con una bambina sordocieca congenita che dall'età di un anno e mezzo usa la lingua dei segni tattile. La bambina, che adesso ha 12 anni, frequenta la scuola media ed è ampiamente integrata con i suoi coetanei e con i docenti che hanno imparato la Lingua dei Segni come seconda lingua. Questo progetto dai risultati soddisfacenti sarà diffuso attraverso l'Europa e gli Stati Uniti.

Abbiamo anche sviluppato una collaborazione di lavoro con il maggiore gruppo di sostegno ai sordociechi in Italia, la Lega del Filo d'Oro, offrendo consulenza linguistica sui metodi di comunicazione della popolazione segnante del mondo dei sordociechi. Insieme, stiamo perseguendo obiettivi comuni per il miglioramento del futuro dei bambini sordociechi in Italia.

Coinvolgimento della comunità
Un altro importante lavoro è stato fatto per sensibilizzare e coinvolgere la comunità dei sordi. Il vincitore di una borsa di studio Fulbright prof. Steven Collins della Gallaudet University, sordo egli stesso e conosciuto nel mondo per essere formatore di interpreti di persone sordocieche e per la sua ricerca pionieristica sulla Lingua dei Segni Tattile per la sordocecità, è venuto in Italia nella primavera del 2000 e 2005.

Collins è stato di grande impatto durante i sei mesi trascorsi qui, lavorando con la Lega del Filo d'Oro ad un corso per formatori di interpreti per sordociechi, e con l'ENS (Ente Nazionale Sordomuti) per spingere a riconoscere che le persone sordocieche segnanti fanno parte della comunità dei sordi e che i sordi possono diventare insegnanti straordinari di bambini sordociechi e, in determinate circostanze, spesso anche interpreti. E' stato in seguito invitato a tornare per una serie di workshop su questo tema. Ecco un esempio dell'impatto che lui ha avuto nell'incrementare la consapevolezza riguardo alla comunità dei sordociechi.

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